Cercul vicios al educatiei

Invatamantul din Romania pare sa fi devenit camp de lupta intre mediocritati. Deocamdata nu e clar care tabara este mai tare, cea a elevilor sau cea a profesorilor. Desi beneficiaza de un avantaj de neconceput pentru generatiile trecute, prin publicarea pe Internet a subiectelor de bacalaureat, multi dintre absolventii claselor a XII-a tot nu sunt multumiti. Ar vrea subiecte mai usoare si mai putine.

Cativa dintre ei, culmea sustinuti de parinti si de unii profesori, au protestat in strada la Arad, suparati nevoie mare. De parca bacalaureatul n-ar trebui sa fie un examen de excelenta, pe care sa-l promoveze numai cei cu adevarat pregatiti.

Asa-numitul examen de maturitate era inainte de venirea comunistilor o mare reusita, recompensa pentru o munca temeinica. Comunismul l-a transformat intr-o mascarada, pentru ca tot poporul trebuia sa se dovedeasca, nu-i asa inteligent, pe masura celei dintai academiciene a tarii. Elevii tind sa considere in continuare ca diploma de bacalureat li se cuvine pur si simplu, in virtutea celor 12 ani de scoala absolviti. Asa ca pretind nu doar subiecte anuntate dinainte, ci subiecte cat mai simple simple anuntate dinainte.

Pe de alta parte, cine i-a incurajat pe elevi in aceasta directie? Cine a stimulat mediocritatea elevilor? Ministerul insusi. Sub paravanul reformei, regulile au fost de atatea ori schimbate, incat nimeni n-a mai inteles nimic din ele, iar decizia stupida de postare a subiectelor a fost, de fapt, o capitulare in fata scandalurilor repetate de coruptie.

Practic, autoritatile din domeniu au recunoscut astfel indirect ca nu sunt in stare sa impiedice vanzarea subiectelor inainte de examene. Solutia aleasa a demolat inca o minimala stacheta de exigenta, incurajand in acelasi timp invatarea mecanica. Invatati sa primeasca mura in gura, sa dea doar copy-paste de pe Internet si unul de la altul, e normal ca acum elevii sa vrea ceva si mai simplu. Presa a contribuit si ea din plin la aceasta scufundare in mediocritate. Dupa fiecare examen se discuta infinit si gratuit despre gradul de dificultate al subiectelor, plangandu-li-se de mila elevilor pentru ca nu pot lua bac-ul doar citind Abecedarul.

Boli cronice, fara leac

Elevii au si ei dreptatea lor si aceea se refera la acuratetea subiectelor. Cele pentru bacalaureatul de anul acesta au fost postate pentru prima data pe 29 februarie a.c., pline de greseli de toate felurile - de la solutii si formulari eronate, la nerespectarea programei. Dupa o luna, ministerul le-a retras si a constituit o comisie de 952 de profesori din intreaga tara care au luat subiectele la puricat si au stabilit variantele finale, care, spun alti profesori, tot nu sunt pe deplin corecte si in limitele programei. Cine nu stie carte oare, cei 952 de dascali sau colegii lor contestatari ? Oricum ar fi, tot profesori se numesc si tot grav este, iar elevii tot la mijloc sunt prinsi. Aceiasi profesori contestatari mai reproseaza subiectelor ca reflecta, in mare masura, o mentalitate invechita care pune accentul pe memorare si puncteaza multe informatii fara niciun fel de valoare practica.

In plus, chiar unii elevi silitori pot rata examenul fara sa fie vinovati daca profesorul nu apuca sa termine de predat la clasa materia din programa si le pica un subiect chiar din partea nepredata. In plus, programele sunt atat de incarcate incat cuprinderea intregii tematici duce elevul la limita nevrozei, daca nu chiar dincolo de ea.

Si elevii tot mai puturosi, si profesorii tot mai slab pregatiti, si accentul pus pe memorare in detrimentul creativitatii si al logicii, si coruptia din sistem, si programele sufocante sunt probleme vechi ale invatamantului romanesc. Cronice deja. Nimeni nu s-a dovedit insa capabil sa le gaseasca o rezolvare. Cu atat mai putin actualul ministru, campionul mediocritatii, care chiar si acum, in ajunul exemenelor de vara, cea mai fierbinte perioada a anului scolar, este in concediu.

O speranta ar putea veni dinspre Pactul pentru Educatie. O speranta destul de firava insa, cata vreme aplicarea unor intentii bune si larg impartasite depinde de efortul unor oameni competenti, care, daca ar fi existat, ar fi reformat pana acum sistemul.

Cel mai grav este ca, destul de rapid, cercul se va inchide. Generatii mediocre ajung sa formeze, la randul lor, alte generatii mediocre, intr-o lume care pune un accent tot mai mare pe educatie.

Sursa:www.ziare.com